Orientações para o Trabalho:
O trabalho, que tem valor de 15 pontos, é uma lista de exercícios, com 15 questões de múltipla escolha (valor: 0,8 cada) e 3 questões abertas. Em uma folha de papel almaço você deve fazer um cabeçalho simples (como modelo abaixo), e logo em seguida apresentar a resolução das questões (e seus enunciados). ATENÇÃO!!!!! O trabalho não precisa de uma capa! Basta o cabeçalho na primeira folha, após o qual já deve apresentar as questões (veja abaixo).
Cabeçalho::
COLÉGIO NOSSA SENHORA DE LOURDES
ALUNO:
NÚMERO:
SÉRIE:
TURMA
Questões de Múltipla Escolha: São as 15 primeiras questões do trabalho. Você deve COPIAR O ENUNCIADO (incluindo o fragmento, caso houver) e A FRASE DA ALTERNATIVA A SER MARCADA. Atenção!!!!!!!!! Você deve copiar toda a frase da alternativa a ser marcada! Caso indique apenas a letra da alternativa correta, sua questão será anulada.
Questões Abertas: São as 3 últimas questões. É necessário que você apresente a pergunta e a resposta em seu trabalho. Caso indique apenas a resposta, sua questão será anulada.
QUESTÕES
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Questão 1 (valor: 0,8): A sucessão de Washington Luís é um dos fatores principais para o fim:
a) Do tenentismo.
b) Da política café-com-leite.
c) Da comissão de verificação de verdades.
d) Do Golpe de 1930.
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Questão 2 (valor: 0,8): Entre novembro de 1884 e fevereiro de 1885, representantes de países europeus, dos Estados Unidos e do Império Otomano participaram de negociações sobre o continente africano. O conjunto de reuniões, que ficou conhecido como a Conferência de Berlim, tratou da:
a) incorporação da Libéria aos domínios norte-americanos, em troca do controle da África do Sul pela Inglaterra e Holanda.
b) independência de Angola e Moçambique e da incorporação do Congo ao império ultramarino português.
c) ocupação e do controle do território africano de acordo com os interesses das diversas potências representadas.
d) condenação do regime do Apartheid estabelecido na África do Sul e denunciado pelo governo britânico.
e) incorporação da Etiópia aos domínios italianos e à transformação do Egito em protetorado da Alemanha.
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A China desponta nos dias de hoje como uma das possíveis grandes potências do nosso século. Todavia, até meados do século XIX, ela era um país em grande parte isolado do restante do mundo e que, apesar de apresentar uma economia enfraquecida, resistia à voracidade dos interesses ocidentais. Naquela época, os primeiros a quebrar esse isolamento foram os ingleses.
Questão 3 (valor: 0,8): Assinale a única alternativa que corresponde aos meios empregados pelos ingleses para impor à China o comércio e outras influências ocidentais:
a) O monopólio do comércio da região pela Companhia das Índias Ocidentais.
b) A guerra do Ópio, com ataques às cidades portuárias chinesas.
c) A assinatura de tratados de livre comercialização do chá francês.
d) A Guerra dos Boxers, que levou ao extermínio os nativos da região.
e) A imposição à China de uma nova forma de governo com caráter mercantilista.
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Questão 4 (valor: 0,8): A expansão neocolonialista do século XIX foi acelerada, essencialmente:
a) pela disputa de mercados consumidores para produtos industrializados e de investimentos de capitais para novos projetos, além da busca de matérias-primas;
b) pelo crescimento incontrolado da população europeia, gerando a necessidade de migração para África e Ásia;
c) pela necessidade de irradiar a superioridade da cultura europeia pelo mundo;
d) pelo desenvolvimento do capitalismo comercial e das práticas do mercantilismo;
e) pela distribuição igualitária dos monopólios de capitais e pelo decréscimo da produção industrial.
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A tomada de impressões digitais, inventada em Bengala, durante o domínio britânico na Índia, buscou uma nova maneira segura de identificar os súditos britânicos coloniais. Francis Galton, pai da eugenia moderna, esperava poder provar que elas revelavam a raça de cada indivíduo. Mas em 1892, foi forçado a admitir o fracasso: não havia diferenças sistemáticas entre as impressões digitais dos grupos.VINES, Gail. Folha de S. Paulo, 06 ago. 1995.
Questão 5 (valor: 0,8): Sobre o texto, e correto afirmar:
a) Os ingleses confirmaram na Índia diferenças biológicas entre as raças através de experimentos científicos realizados no corpo humano.
b) Na Índia, os súditos do Império Britânico, independentemente de suas origens, desconheceram ações de discriminação ou segregação.
c) As principais potências europeias estimulavam o desenvolvimento da ciência e da tecnologia, nas suas respectivas possessões coloniais, para beneficiar as populações locais.
d) Na Índia, a associação entre os ensaios científicos e a dominação política buscava comprovar a superioridade dos ingleses sobre os demais povos.
e) Na Ásia, o colonialismo aliou a busca de novos mercados para o capital à valorização dos atributos (características) raciais dos povos colonizados.
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Questão 6 (valor: 0,8): Em relação ao imperialismo, assinale a alternativa CORRETA:
a) A política imperialista era justificada com base na ideia de que os europeus levavam o progresso e, consequentemente, melhores condições de vida para onde se dirigiam. Nesse sentido, o ideal de expansão da fé cristã do século XVI foi substituído pela ideia de "missão civilizadora" do século XIX.
b) Para as regiões colonizadas, o imperialismo representou a sua desestruturação política e cultural e, ao mesmo tempo, o desenvolvimento socioeconômico expressado na educação e industrialização.
c) A dominação imperialista era realizada de forma direta, com a ocupação dos principais cargos governamentais por agentes metropolitanos que deveriam respeitar as tradições locais. Dessa forma, verificaram-se avanços sociais nos países coloniais.
d) De forma semelhante ao colonialismo do século XVI, o imperialismo do século XIX tinha como meta a abertura de novos mercados consumidores através da difusão do trabalho assalariado e das práticas mercantilistas.
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Questão 7 (valor: 0,8): Entre os motivos alegados por Getúlio Vargas para decretar o Estado Novo, em novembro de 1937, pode-se citar
a) a iminência do início da 2ª Guerra Mundial e a necessidade de proteger as nossas fronteiras.
b) as greves operárias, os saques e as depredações que tomaram conta do país no período.
c) as denúncias de fraudes no processo de escolha do seu sucessor, publicadas pela imprensa.
d) a insatisfação da elite paulista com o regime, que ameaçava separar-se do restante do país.
e) a descoberta de uma suposta insurreição comunista, o chamado Plano Cohen.
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Questão 8 (valor: 0,8): Em 1943, foi publicada a Consolidação das Leis do Trabalho (CLT), que passou a regulamentar, no Brasil, de forma sistematizada, as relações de trabalho entre patrões e empregados. Essa publicação ocorreu durante:
a) o período chamado de Governo Constitucional, sob a presidência de Getúlio Vargas.
b) a presidência de Juscelino Kubitscheck, constando do seu Plano de Metas.
c) o período posterior à volta de Getúlio Vargas ao poder, na qualidade de presidente eleito.
d) o período do chamado Estado Novo, sob a presidência de Getúlio Vargas.
e) o governo do presidente Rodrigues Alves, durante o qual também ocorreu a denominada Revolta da Vacina.
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Questão 9 (valor: 0,8): Com relação ao Estado Novo, de 1937 a 1945, é correto afirmar:
a) Foi um período de desenvolvimento do liberalismo democrático no país, permitindo com isso a consolidação da liderança política de Getúlio Vargas.
b) Ampliou os conflitos oligárquicos e a pressão do capital internacional, culminando com o suicídio de Vargas.
c) A política desenvolvimentista de abertura ao capital estrangeiro permitiu o crescimento das alianças políticas e comerciais entre Brasil e Estados Unidos.
d) A proximidade política de Vargas com os regimes totalitários nazi-fascistas levou o Brasil a apoiar militarmente os países do Eixo na Segunda Guerra Mundial.
e) Foi marcado pela crítica à democracia liberal e pela organização de um estado autoritário, encarregado de promover o progresso dentro da ordem.
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Questão 10 (valor: 0,8): A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) vitimou milhões de pessoas e alastrou-se por terras, mares, oceanos e ares de quase todo o planeta. A postura brasileira durante o conflito foi a de:
a) neutralidade durante todo o tempo, em virtude da posição pró-Eixo do governo brasileiro.
b) aliar-se ao Eixo, sem, no entanto, participar diretamente do conflito com o envio de tropas.
c) após declarar guerra ao Eixo, enviar a Força Expedicionária Brasileira (FEB), que combateu em terras italianas.
d) manter neutralidade durante todo o conflito, pois o continente americano e os mares que o cercam não foram ameaçados nesta Guerra.
e) declarar guerra ao Eixo, sem, no entanto, não enviar tropas para os campos de batalhas europeus, em respeito à tradicional postura não belicista do País.
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Questão 11 (valor: 0,8): NÃO pode ser considerado um fator que propiciou a eclosão da Segunda Guerra Mundial:
a) A ascensão de regimes totalitários na Itália e na Alemanha nos anos 20 e 30.
b) Os efeitos da crise de 29 na economia europeia.
c) As cláusulas punitivas do Tratado de Versalhes, imposto à Alemanha ao final da Primeira Guerra Mundial.
d) A vitória dos republicanos na Guerra Civil Espanhola barrando o avanço do fascismo na Espanha.
e) A união entre a Áustria e a Alemanha empreendida por Hitler.
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Questão 12 (valor: 0,8): Sobre fatos antecedentes à Segunda Guerra Mundial, assinale a alternativa INCORRETA.
a) Os E.U.A. cortaram o envio de ferro, aço, petróleo e borracha e bloquearam capitais japoneses na América do Norte por causa da invasão da Manchúria pelo Japão.
b) Passando por cima das disposições dos tratados do pós-guerra, em 1938, Hitler, com o apoio de fascistas austríacos, ordenou a ocupação da Áustria.
c) Em 1936, um grupo de generais, chefiados por Franco, iniciou uma revolta contra o governo de esquerda, legalmente constituído, na Espanha.
d) A euforia econômica decorrente da valorização da Bolsa de Nova Iorque em 1929 favoreceu a recuperação econômica e a consolidação das democracias na Europa.
e) Em 1939, Stálin conseguiu se aproximar da Alemanha através do Pacto Germano-Soviético, negociado por Ribbentrop e Molotov.
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Questão 13 (valor: 0,8): A batalha que aconteceu em Stalingrado (1942), durante a II Guerra Mundial, marcou:
a) a consolidação das posições alemãs na Rússia, decorrente da expansão fulminante das potências do Eixo (Itália-Alemanha-Japão).
b) a neutralização do exército de Stálin, obrigando-o a assinar o Pacto Germano-Soviético de não agressão e neutralidade.
c) a inversão da situação militar da II Guerra, dando início ao recuo nazista na Europa Oriental e à decadência do Terceiro Reich.
d) a vitória da Blitzkrieg - guerra relâmpago que consistia em ataques maciços, com o uso de carros blindados, aviões e navios.
e) o desembarque aliado nas praias da Normandia - o Dia D, que conteve a ofensiva alemã, destruindo pela primeira vez o mito da invencibilidade da Wehrmacht.
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Questão 14 (valor: 0,8): O fato concreto que desencadeou a Segunda Guerra Mundial foi:
a) a invasão da Petrônia por tropas alemãs, quebrando o Pacto Germânico-Soviético.
b) a saída dos invasores alemães do território dos Sudetos na Tchecoslováquia.
c) a tomada do "corredor polonês" que desembocava na cidade livre de Dantzig (atual Gdansk) pelos italianos.
d) a invasão da Polônia por tropas nazistas e a ação da Inglaterra e da França em socorro dos seus aliados, declarando guerra ao Terceiro Reich.
e) a efetivação de "Anschluss", que desmembrava a Áustria da Alemanha.
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Questão 15 (valor: 0,8): Na história da República brasileira, a expressão "Estado Novo" identifica:
a) o período de 1930 a 1945, em que Getúlio Vargas governou o país de forma ditatorial, só com o apoio dos militares, sem a interferência de outros poderes.
b) O período de 1950 a 1954, em que Getúlio Vargas governou com poderes ditatoriais, sem garantia dos direitos constitucionais.
c) o período de 1945 a 1964, conhecido como o da redemocratização, quando foi restabelecida a plenitude dos poderes da República e das liberdades civis.
d) o período de 1930 a 1934, quando se afirmou o respeito aos princípios democráticos, graças à Revolução Constitucionalista de São Paulo.
e) o período de 1937 a 1945, em que Getúlio Vargas fechou o Poder Legislativo, suspendeu as liberdades civis e governou por meio de decretos-leis.
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Questão 16 (valor: 1,0): Explique porque o suicídio de Vargas foi um golpe para a oposição.
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Questão 17 (valor: 1,0): Estabeleça uma comparação entre a postura econômica do segundo governo constitucional de Vargas e a postura econômica do governo JK.
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Questão 18 (valor: 1,0): Relacione o atual cenário de inúmeras guerras civis no Continente Africano com o Imperialismo Europeu do século XIX.
